jueves, 24 de abril de 2014

CURRÍCULO DE MARCIA FLANDES

MARCIA FLANDES 
CEL: 9-98997745
Nacionalidad: chilena.
Técnico Rehabilitación drogas.
Escritora.
TARÓLOGA.


Antecedentes Académicos:



 EDUCADORA COMUNITARIA EN PREVENCIÓN DE RECAÍDA Y ABORDAJE DE ABUSO Y DEPENDENCIA A ALCOHOL Y OTRAS DROGAS, con una duración de dos años, (946 horas, teórico-práctica), realizado en la Escuela Nacional de Estudios y Formación en Abordaje de Adicciones y Situaciones Críticas Asociadas (EFAD). Reconocido como Curso de Extensión de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago de Chile, 2005.Santiago.
EQUIVALENTE A TÉCNICO.

· Curso de capacitación "SALUD MENTAL I". Con una duración de 12 horas, efectuado los días 23 y 30 de noviembre; 07 y 14 de diciembre en la Universidad de Concepción.21 de enero de 2002.

· Curso de MONITORES DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN EL ÁMBITO COMUNITARIO, CONACE Región de Antofagasta. Calama, diciembre de 2004.

· 
EDUCADORA COMUNITARIA EN PREVENCIÓN DE RECAÍDA Y ABORDAJE DE ABUSO Y DEPENDENCIA A ALCOHOL Y OTRAS DROGAS, con una duración de dos años, (946 horas, teórico-práctica), realizado en la Escuela Nacional de Estudios y Formación en Abordaje de Adicciones y Situaciones Críticas Asociadas (EFAD).Reconocido como Curso de Extensión de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago de Chile, 2005.Santiago. RECONOCIDO POR MINSAL.
· Curso de Primer nivel: PROMOTORA COMUNITARIA EN PREVENCIÓN DE ABUSO Y DEPENDENCIA A ALCOHOL Y OTRAS DROGAS, 473 horas (entre teoría y práctica), en la Escuela de Estudios y Formación en Abordaje de Adicciones y Situaciones Críticas Asociadas (EFAD). Pastoral Nacional De Alcoholismo y Drogadicción. 2004. Santiago.

· Curso "ANÁLISIS SOCIAL, POSMODERNISMO Y COTIDIANEIDAD: EL PENSAMIENTO DE MICHEL MAFFESOLI", octubre de 2003. Universidad de Concepción.

· POST-TÍTULO: "Alcoholismo, Tabaquismo, otras Adicciones", entre el 25 de julio al 03 de octubre de 2003. Universidad de Concepción.

· Curso "MITOS Y REALIDADES DEL CONSUMO DE DROGAS". Enero de 2003. Universidad de Concepción.

Seminarios:
· "Los Procesos de Subjetivación en la Adolescencia : entre Natura y Cultura", Psicopatología de la Adolescencia , abril de 2004. Instituto Psiquiátrico "Dr. José Horwitz Barak", 
Fanny Pollarolo.
 Santiago.
· "El análisis del discurso entre comunicación, representación y semiologización", diciembre de 2003, Universidad de Concepción.

· "Enfoques y perspectivas de intervención biopsicosocial en prevención y tratamiento de consumo de drogas", agosto de 2003; Universidad del Bío-Bío y el CONACE Región del Bío-Bío.

 
Servicio Social
.
· Curso de "Iniciación en Windows", aprobado con nota 100, primer Semestre de 1998, Universidad de Concepción.

PASANTÍA EN BUENOS AIRES ARGENTINA CON EL DR. ALEJANDRO MERENZON.





TRABAJOS REALIZADOS:

En calidad de Educadora Comunitaria en Prevención de Drogas,
prestó servicios en la ejecución de actividades contempladas en Exhibición de Películas y Documentales del  Proyecto:
"Participando, Comunicando y Aprendiendo
Prevenimos la Drogadicción",
ejecutado en el Club de
Rehabilitados
de Alcoholismo: "Mi Nueva Vida";
financiado por el CONACE.
Y realizó un Concurso de Pintura Infantil,
ejecutado en el mismo lugar.
En el año 2005, en Concepción.

TRABAJÓ COMO TERAPEUTA EN LA COMUNIDADES TERAPÉUTICAS EN SANTIAGO, CHILE. ENTRE 2009, 2010, 2011 Y 2012.

TRABAJÓ EN PLENITUD, CENTRO TERAPÉUTICO DE VARONES ADULTOS.

TRABAJÓ  EN CENTRO PENITENCIARIO DE VARONES COPIAPÓ. 2012 

Trabajó en Centro de apoyo social y terapéutico para adolescentes Kitralhue en tratamiento integral de adolescentes infractores de ley con consumo problemático de alcohol, drogas y otros trastornos de salud mental. Ley 20.084 en  Los Ángeles. 


TRABAJA DE MANERA PARTICULAR ATENDIENDO CASOS A DOMICILIO. 





ATENCIÓN DE PREFERENCIA EN EL ÁREA COGNITIVO - CONDUCTUAL.


ANTECEDENTES LITERARIOS:


Gestora cultural. Realizó actividades culturales en la antigua estación de ferrocarriles del Estado, en el Instituto Chileno Británico de Cultura de Concepción, en cafés literarios con música y vídeos.
Participa en distintos encuentros de escritores cada año en ciudades y pueblos de Chile.
Publicaciones:
Taller literario Artistas del Acero, 1992.
Taller literario Mano de Obra, 1994.12 publicaciones: Revista Literaria "El Beso Silabeado en el Cielo", Folletín Literario de las "Revueltas Literarias" de la Casa del Andalién. Libro: "LLAMADO SUBTERRÁNEO", 1995.
Antología: Mano de Obra (1984-1996)."EL CANTO DE LAS IMÁGENES", 1997.
Revista Literaria Mano de Obra número 18, 19, 20, 1998.Libro: "EL PRINCIPIO DEL VERBO". 2002.Libro: "Y EL CUERPO SE ME REZAGA...", 2002.
Libro: " LA MANO DE NADIE".
Antología SECH-CONCEPCIÓN: TODO ESTÁ EN PIE.
Antología Chile-México: VOZ DE JAGUAR, VUELO DE CÓNDOR. 2008
Vídeo poético en el cementerio de Concepción.
Con entrevista en el canal 9 Regional de Concepción, 1997.Invitada a participar en el Círculo Literario "Tagore  Biram" de Tirúa. Secretaria de la Sociedad de Escritores de Chile, filial de Concepción.
Integrante de la Directiva de la Sociedad de Escritores de Arica.
Entrevistada en la Revista Cultural de Concepción "El Ermitaño" año 2006.

EL ARTE, LA LITERATURA Y EL CONOCIMIENTO TAMBIÉN SON HERRAMIENTAS PARA REHABILITAR.

http://marciacintia.blogspot.com/

  MARCIA FLANDES .A 
TÉCNICO DROGODEPENDIENTES

         
PREVENCIÓN DE RECAÍDAS
    Cel: 98997745

martes, 15 de abril de 2014

UN MUNDO NUEVO (ENTRE PARÉNTESIS).

                                              




UN MUNDO NUEVO

(ENTRE PARÉNTESIS)

Qué será de mi niño nacido entre bombas?
(Yo quisiera para él explosiones de risas)

Qué será de mi niño en esta soledad de hombres?
(Yo quisiera para él compañía de ángeles)

Qué será de mi niño sobre este campo minado?
(Yo quisiera para él un rico huerto)

Qué será de mi niño entre caníbales?
(Yo quisiera para él un mundo de humanos)

Qué será de mi dulce niño 

cuando ya mis brazos no lo cubran?
Le habrá atrapado el remolino su alma?
Le habrá helado el tiempo su corazón?

No quiero ver su rostro empañado con la mueca del dolor.
No quiero verlo morder estos mismos versos.


A mi adorado hijo Luis Alonso.


Marcia Flandes.
La Mano de Nadie.



                                                           






domingo, 13 de abril de 2014

PÍNTAME UN MUNDO EN COLORES

https://www.youtube.com/watch?v=7cNSQjQBHAs

Aproximadamente 3.580 resultados
  1. Píntame un Mundo en Colores

    La canción de mi Pueblo Penquista!
    • NUEVO

miércoles, 9 de abril de 2014

Niños Ayudando a Niños...

Niños Ayudando a Niños

Los líderes escolares son un recurso tremendo, y con la capacitación adecuada son muy efectivos para educar a sus compañeros sobre abuso de sustancias y otras temáticas.
La Capacitación de Líderes Escolares se desarrolló como resultado de muchoEntrenamiento en liderazgo de Narconons años de experiencia en el campo de prevención y educación de drogas de jóvenes sobre el alcohol y otras drogas.
A los estudiante se les proveen las destrezas necesarias para volverse líderes competentes entre sus compañeros y tomar un papel activo en combatir el abuso de sustancias. Esto incluye dar buen ejemplo a los niños de la escuela elemental, y mostrarles a estos jóvenes que la vida es mejor sin drogas. Lo anterior se logra mediante una serie de ejercicios y lecciones sobre destrezas en comunicación, relaciones interpersonales y en cómo transmitir información sobre el alcohol y otras drogas.
El elemento clave del programa son las destrezas en comunicación. Los estudiantes participan en ejercicios de entrenamiento que aumentan sus capacidades para enfocar la atención, para confrontar problemas en lugar de alejarse de ellos, desarrollar la capacidad de escuchar, comunicarse efectivamente, y más importantemente, elevar su nivel de confianza.
Estos ejercicios simples, aunque extremadamente efectivos, requieren la participación para demostrar su competencia en pasar información a sus compañeros.
El segundo segmento incluye aprender destrezas que cubren cómo trabajar con gente de diferentes edades y diferentes niveles de alfabetismo y cómo vencer las barreras para comunicarles información.
Cada programa está diseñado específicamente de acuerdo a las necesidades del grupo, tomando en consideración su propósito, sus metas y actividades. Se hace énfasis en crear un grupo más funcional que permanezca activo en la escuela y en la comunidad. Las destrezas anteriores se aplican luego al tema específico del programa. Algunos de los programas especializados disponibles son:
  • Destrezas de liderazgo y modelos positivos
  • Cómo llevar a cabo proyectos comunitarios efectivos
  • Educación sobre el alcohol y otras drogas
  • Prevención de violencia
  • Hablar en público

 Hable con sus hijos antes de que sea demasiado tarde

Los niños de hoy están inundados con información falsa acerca de las drogas, se enfrentan a la presión de grupo y las diversas influencias de los medios sociales. El mensaje que los niños reciben hoy en día es el de la solución rápida, menos esfuerzo es mejor, y que no deberían trabajar duro por lo que desean en la vida. A menudo, esto los deja con una ambición disminuida y la sensación de que no hay juego en la vida. Las drogas pueden ser usadas como una solución para el aburrimiento y la desesperación que a menudo sienten. El tomar estos riesgos y los efectos de las drogas mismas hacen que la vida sea emocionante otra vez – al menos por un corto tiempo.
La publicidad a nivel mundial los golpea a diario con mensajes para beber cerveza, fumar cigarrillos, o consumir medicamentos para resolver cualquier dolor, malestar, dificultad para dormir, o cualquier problema emocional o físico de forma instantánea y de una sola vez. Ellos ven las drogas y el alcohol que se consume en torno a ellos, pero se les dice que “ellos” no deben probar las drogas. En los Estados Unidos, la edad promedio de una persona joven que está expuesto a la presencia de las drogas callejeras o al abuso de drogas médicas es de 8 años de edad (el tercer grado). Esto puede ocurrir incluso antes si el niño ha crecido en una familia que abusa del alcohol o de medicamentos regularmente. Ayudar a los niños a llegar a un entendimiento sano y autodeterminado de las verdades sobre el alcohol y otras drogas puede ahorrarles a ellos y al mundo enormes problemas en el futuro.
Una comprensión completa sobre lo que las drogas realmente le están haciendo a la persona y las consecuencias a largo plazo, permite a los niños sopesar sus opciones y llegar a una decisión racional sobre ellos. La clave para esto es proporcionarles la información correcta, pero además, hacerlo de un modo que se relacione con su mundo y sus experiencias. 



¿Cuáles son algunas de las señales comunes de consumo de drogas?

Una persona que consume drogas no podrá manejar sus responsabilidades habituales, tales como trabajo escolar, proyectos de trabajo, cuidado de animales, cuidado de los niños u otras personas dependientes. Los platos se quedarán sin lavar y no habrá comida en la cocina. A menudo no logran mantenerse limpios y arreglados. Ellos no suelen comer ni dormir normalmente, se quedan levantados hasta altas horas de la noche o estan como atontados y somnolientos durante las horas normales de vigilia. Ellos pueden estar irritables y antagónicos e incluso hostiles si se les pregunta. Sus amigos pueden cambiar y pueden volverse reservados o permanecer ocultos muchas veces. Pueden faltar pertenencias personales o artículos de la casa, o pueden tener mucho dinero de repente.

¿Cuando se convierte en adicción el consumo de drogas?

consumo de drogasLa drogadicción es una condición caracterizada por la búsqueda y consumo repetitivos y compulsivos, de drogas, alcohol u otras sustancias similares, a pesar de las consecuencias adversas sociales, mentales y físicas. Suele ir acompañada por dependencia psicológica y física de la sustancia que se consume, y por la aparición de síntomas de abstinencia cuando se disminuye rápidamente, o se deja de consumir,  la sustancia adictiva.
Cuando existe la adicción, el consumo de drogas controla al individuo, en lugar de que el individuo controle el consumo. Cuando una persona pierde la capacidad de tomar una decisión racional acerca de si consumir o no una droga o alcohol, él es adicto.

¿Qué tan rápido puede una persona convertirse en adicto a una droga?

Con algunas drogas, la adicción puede ocurrir muy rápidamente. Lo que esto significa es que después de consumirla sólo una, dos o tres veces, una persona puede tener unas ansias tan fuertes por la droga que se ven obligados a volver a consumirla a pesar de que saben que sería mejor no hacerlo. Hay informes de algunas personas acerca de que la cocaína, las metanfetaminas, el crack y la oxicodona han funcionado de esta manera para ellos. El éxtasis (MDMA) puede ser rápidamente adictivo. El alcohol y la marihuana prensada son adictivos, pero suelen actuar de una forma más lenta.

¿Qué problemas sociales se crean, o se empeoran, por el consumo de drogas?

Las comunidades con altos niveles de consumo de drogas por lo general también tienen mayores niveles de delincuencia y de violencia, acompañados de altos niveles de negligencia y de violencia en el hogar y con los menores. Más personas pueden lesionarse por conducir ebrios y por estar bajo el consumo de una droga. Relaciones sexuales de mayor riesgo pueden dar lugar a más embarazos y a casos de enfermedades de transmisión sexual. Es posible que haya más personas sin hogar y más desempleo y muertes por sobredosis o por alcoholismo.

¿Cómo puedo ayudar a una persona que está consumiendo drogas?

consumo de drogas y rehabilitacionNo importa qué excusas ponga una persona. El consumir drogas u otras sustancias adictivas, como los inhalantes. Es peligroso y perjudicial para ellos mismos y para otras personas que están a su alrededor. La mejor manera de ayudar a una persona es hacer que deje de consumirlas. Si él se compromete a parar, y lo intenta pero falla, usted puede salvar su vida si lo lleva a un programa Narconon de rehabilitación de drogas y alcohol. En este programa él tiene una probabilidad del 70% de lograr dejar de consumir drogas. Esta es una de las mejores tasas de éxito en este campo.


¿Cuánto cuesta el consumo de drogas?

Las actuales estimaciones de la cantidad de dinero que Estados Unidos está pagando por el consumo de drogas y alcohol es de $ 416 mil millones de dólares cada año. Este es el equivalente de facturar a cada hombre, mujer y niño en Estados Unidos 1,300.00 dólares cada año.
En Europa, los dieciséis países miembros de la Unión Europea gastaron un estimado de 2.250 millones de euros en lo relacionado con el problema del consumo de drogas en 2008. En Rusia en 2008, se estimó que el problema costó a ese país 54 mil millones de dólares.



VIDEO DE LUIS RUBILAR FLANDES

https://www.youtube.com/watch?v=oQ8po0zKSTg

Me Preguntas Porquede Luis Rubilar Flandes41 visualizaciones